国际化学校创新教学峰会暨创新教学工作坊巡展上海站圆满落幕！

日期：2021年10月23日

2021年10月23日，由牛津AQA国际考试局、集思未来教育、IPQ学习中心主办，江苏凤凰智慧教育研究院 × Adobe、顶思教育协办的国际化学校创新教学峰会暨创新教学工作坊巡展首场在上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）正式举行。

集思未来教育联合创始人兼CEO沈聪先生为论坛致开幕辞。沈聪先生简要概括了自己在国际教育行业的从业历程，并对集思未来教育的愿景做了介绍，点明“未来”的含义是：培养下一代，面向未来，具备全球胜任力的国际化复合人才；同时，也感谢了与会嘉宾对本次活动的大力支持。

上午的活动以嘉宾主旨演讲以及圆桌论坛讨论的形式展开。在主旨演讲环节，牛津AQA国际考试局东亚及新兴市场总监、牛津大学出版社新业务发展部门总监魏旻先生、上海光华学院剑桥国际中心副校长陈广适女士、British Council英国考试部中国区副总监江佳子女士、Adobe教育创新项目负责人Garima Babbar女士、Adobe中国区教育项目负责人蔡永伟先生分别结合实际案例对“创新教学”这一主题做了分享。

主旨演讲一：VUCA背景下素质教育新方向

牛津AQA国际考试局东亚及新兴市场总监、牛津大学出版社新业务发展部门总监魏旻先生分享了VUCA背景下素质教育新方向。

魏旻先生首先点明了“VUCA”的含义：分别代表Volatile、 Uncertain、Complex以及 Ambiguous，指的是我们这个时代的不可预见性、复杂性以及它的矛盾性。

魏旻先生指出，大学选拔趋势已经发生变化。学生进入大学光有成绩是不够的，如果自身不具备一些技能会很难胜任大学的学习。

最后，魏旻先生解释了IPQ项目对于国际学生提前适应大学学习的重要性。并表示，这个时代唯一不变的就是变化本身。

主旨演讲二：提供土壤 静待花开

上海光华学院剑桥国际中心副校长陈广适女士结合学校实际案例分享了对“创新教学“的感悟。

陈校长点明，所谓创新，就是要实现从中国制造到中国创造的改变。并表示，中学的教育在创新中起到了一个打基础的作用。同时着重强调了，作为学校，需要给学生留出一段“留白”的时间。

对于项目制学习，陈校长表示：过程比结果更重要，希望学生参与到项目学习中之后能有非常大的收获。

“我们要提供尽可能好的一个环境，让学生们自由的探索，不奢求结果，更看重过程。”陈校长说。

主旨演讲三：从留学趋势谈国际人才新标准

British Council英国考试部中国区副总监江佳子女士对留学总体趋势进行了分享。

“对留学有计划的家庭和个体，还是在始终坚持自己的投资计划。“江佳子女士说。同时指出，英美依然是中国留学生最为青睐的留学目的国；欧洲还有亚洲的部分国家地区，正在成为学生们和中国家庭的多样化选择。

最后，江佳子女士介绍了British Council为教育工作者以及学生所提供的服务。

主旨演讲四：Digital Literacy & Creativity

Adobe教育创新项目负责人Garima Babbar女士、Adobe中国区教育项目负责人蔡永伟先生分享了Adobe在教育创新领域中的应用。

 

Garima女士首先介绍了数字化教学在目前教育领域中重要性以及Adobe对于数字素养、创造力培养的理念和使命。随后，蔡先生列举了Adobe创意云的应用案例以及国外大学利用Adobe软件进行创新人才培养的案例。并展示了Adobe创意云对于 K12教育的解决方案。

 

 

Adobe的相关创意设计软件在行业中有相当广泛的应用。将Adobe创意设计软件和教学资源引入教育后， 通过学校的应用，让学生和老师掌握数字化软件工具，不仅可以提升学生们的数字素养，还能为学生未来的大学专业和行业职业发展做好准备。

 

随后的活动则以圆桌对话的形式继续展开，两个分论坛的讨论主题分别为：

1、国际化学校在践行教育改革、创新教学进程中的探索以及成果

2、从海外升学角度谈创新教学对学生综合能力的提升

分论坛一：国际化学校在践行教育改革、创新教学进程中的探索以及成果

在魏旻先生的主持下，上海平和双语学校高中部副校长奚立毅先生、上海民办新虹桥中学国际部主任杨娟女士、青苗国际学校怀柔校区校长李文佳先生、Adobe中国区教育项目负责人蔡永伟先生就创新教学、学生能力培养以及“双减”环境下如何应对挑战等议题进行了深度的分析和讨论。

分论坛二：从海外升学角度谈创新教学对学生综合能力的提升

在江佳子女士主持下，国际升学指导协会（IACAC）执委会委员邓宁女士、诺德安达中国双语学校生涯规划与大学升学主管闫晓辉女士、天元公学生涯规划主任郭璐宁女士、上海七宝德怀特高级中学招生升学主任吴颖莹女士对国际化教育、人才培养、项目制学习等议题进一步剖析和交流。

随着各位老师和学者不断提出的分析和设想，讨论在热烈的气氛中被屡次推向高潮！最后上午的峰会在与会嘉宾的合影中结束。

下午的活动以教学工作坊的形式展开。IPQ学习中心教研总监朱佳艺女士、Adobe资深解决方案顾问张振华先生分别结合了日常教学的实际案例与参会人员进行了深入交流。

朱佳艺老师结合了在IPQ教学中所收集到的实际案例，深度解析了学生在学习IPQ课程中所遇到的痛点以及解决方法。

Adobe资深解决方案顾问张振华先生更是手把手教大家如何使用Adobe的软件制作简单的动画。最后，下午的创新教学工作坊在大家的积极参与中结束。

本次国际化学校创新教学峰会暨创新教学工作坊巡展上海站圆满结束！

主办方介绍

牛津AQA国际考试局（Oxford International AQA Examinations）由牛津大学出版社（隶属于牛津大学）与英国本土最大的考试局AQA联营组建，致力于为中国International GCSE，AS和A-Level考生提供更优、更新的英国课程，为越来越多的国际学校及其学生提供更坚实的一体化教育支持。牛津AQA的考试体系秉承激发、展示学生学术潜能的理念，在A-Level阶段使用模块化考试，追求考试的公平性、可靠性和有效性。

集思未来教育（GEC Academy）由哈佛大学及哥伦比亚大学教授、校友共同发起成立，为全球中学生、大学生提供优质的科研教育、项目制学习课程。集思未来教育致力于推动升学素质教育在中国的发展，推出项目制学习(Project-Based Learning)，强调以学生的主动学习为主。通过学生的自主探究和合作来解决问题，学习隐含在问题背后的科学知识，让考试分数不作为人才评价的唯一标准。

IPQ学习中心（IPQ Learning Center) 经由牛津AQA考试局官方认证，成立初衷是为了让更多中国学校及学生了解IPQ这一认证项目；同时，结合国际优质教育资源与中国本土教育特点，为中国学生提供高标准参与IPQ项目的机会，顺应素质教育发展趋势，全方位提升学生的独立学习与研究能力。